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建构主义理论在无机化学教学中的运用

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摘要

基于建构主义教学模式,结合医药类专业特点,以课程"酸碱缓冲溶液及其在医药学中的应用"为例展示建构主义"随机式"教学过程及方法.建构主义理论指导下的无机化学课程合理设计,充分展示了学生的主体地位,有利于学生主动探索、主动思考、主动创新、协作学习等综合能力的培养和提高.

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来源
《才智》|2017年第27期|207-208|共2页
作者
邹淑君; 许树军; 贾力维; 徐暘;
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作者单位

黑龙江中医药大学药学院;

黑龙江中医药大学实验实训中心;

黑龙江中医药大学药学院;

黑龙江中医药大学药学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
建构主义理论; 无机化学教学; 学生综合能力; 提高;
入库时间 2023-07-24 15:39:10

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