国内微型学习研究现状综述

摘要

基于Web2.0下各种应用媒体的迅猛发展,微内容、微媒体的出现,使得微型学习这样一种全新的学习方式便应用而生,微型学习不仅满足了人们随时随地的需求,也为实现终身学习提供了途径.自其2004年出现之后便一直受到普遍关注,发展研究至今已有十余年.我国国内学者从2008年开始对此产生浓厚的兴趣和思考,文章立足2008-2016年间相关文献研究,对微型学习的研究现状进行归纳总结,以期了解微型学习发展至今的热点和不足,为后续研究献出绵薄之力.