地方高校日语专业课堂教学质量提高策略研究

摘要

课堂教学质量是地方高校可持续发展的关键,目前全国各地方高校很多都开设了日语专业课程,并有专业的老师教授课程。但应该看到,地方高校日语的教学模式和效果均有不足之处,如教学方法不当、语言表达缺乏感染力、理论与实践结合不够等,本文试图从语言能力培养、专业课堂导入教学法等入手探讨地方高校日语专业课堂教学质量提高的策略,以期对其他高校的日语专业教学有些许帮助。