浅析植物保护教学中渗透心理健康教育

摘要

课堂是对学生进行心理健康教育的主渠道。教师通过科学、合理的教学手段、教学环节、教学情境及教学组织等形式,有意识地在植物保护学科中渗透心理健康教育,能有效地促进学生心理健康地发展。