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朱俊英;
郑州一八联合国际学校;
机译:异质集群分组在医学人文文学研究中反思写作的应用,提升学生的同理心,批判性思维与反思写作
机译:ku句作为一种创造性的写作方法来探索与社会工作学生的同理心:基于课堂的探究
机译:Haiku作为探索社会工作学生的同理心的创意写作方法:基于课堂的询问
机译:探索流行文化成分的写作模式以进行社会用户建模
机译:学会用隐喻写作:一个单元对隐喻写作的影响在两个五年级学生的交往水平上
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用以增强学生的同理心批判性思维和反思写作
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用,以增强学生的同理心,批判性思维和反思写作
机译:热核去激发的系统学与多体衰变的发生。
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:识字和算术磁性图。白色磁性片,可轻松放置在白板上。各种类型的图表,包括大型写作图表,Andrewa的电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平(600x900mm)或(250x200mm)或垂直(900mmx600mm)排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色,虚线为红色。 Andrewa的Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm,由十七行十一列组成。
机译:生物学生物学和生物学生物学
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