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浅谈如何教好初中语文阅读课

         

摘要

从新课程标准倡导的自主学习的内容来看,学生只有具备了一定的文字基础,才能通过自主学习来认识世界,学习知识,从而达到创新的目标。笔者就影响初中语文阅读教学的几个关键因素,谈谈自己的看法。

著录项

  • 来源
    《快乐阅读·经典教学》 |2011年第4期|76-77|共2页
  • 作者

    孙启敏;

  • 作者单位

    河南省淮滨县栏杆中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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