从化学习题中培养学生自主创新能力的探究

摘要

新一轮课程改革的一个显著特征是：让学生进行探究性学习，充分调动学生学习的积极主动性，让他们从自己的体验中学会认识并建构自己的认知结构。化学以其特有的学科特点，对学生的动手、动脑能力进行了很好的训练，本文结合教学实践，探讨一些从习题方面培养学生创新思维的方法和途径。