让周记走进学生心灵

摘要

青少年学生还只是停留于所学的书本知识，缺少足够的生活阅历和社会经验，在看待身边的事物时往往会被表象迷惑，做出不科学、不全面，甚至是错误的判断。因此学校教育在此就显得尤为重要，而处在教育第一线的是我们班主任教师，能及时地了解学生的思想动向，掌握因材施教的第一手资料。正确地利用学生周记并发挥周记评语的作用，是班主任与学生间建立起感情，沟通思想的一种良好手段。