高中音乐课堂的交往互动教学方式分析与研究

摘要

音乐课在高中课程建设体系中很容易被学校和社会所忽视，导致音乐课上学生积极主动性不够，课堂效率明显低下，为了有效缓解这一现状，让学生在这一特定环境下掌握好音乐方面基础知识，需要教师不断学习，以获得新的教学灵感，此外还要不断探索去发现新的教学模式与手段，以更加符合高中生的生理、年龄特点，激发学生在课堂上的主动性，从而切实提升高中音乐课堂教学效率。