民间游戏融入幼儿园课程的实践研究

摘要

随着社会经济的发展,类型多样的玩具游戏,声色光影的电子产品,开始占据幼儿生活的大部分时间。具有文化传承价值的民间游戏逐步淡出人们的视野,这对落实幼儿的素质教育和全面培养产生不利影响。本文将围绕着民家游戏的教育价值和实施路径问题展开分析探讨,希望能为进一步完善幼儿园课程提供些参考意见。