新课程改革下初中物理课堂有效教学探究

摘要

新课程改革让我们追寻新的物理教学的思路,更新教师的角色,落实学生是学习的主体的观念,强调学生终身可持续性学习能力的提升,强调学生创造性思维品质和科学思维品质的培养。初中物理教师要培养学生好的学习习惯,把握学生的个性,对学生进行多种形式的教育教学活动,实现每一个学生最大化的发展。