初中物理活动教学的设计研究

摘要

在学生的心目中,初中物理由于其逻辑性强、公式难记、计算量大等特点,是一门较难的学科,这就导致教师在教学活动中很难有效地开展教学实践活动,很难提升课堂教学的质量。