小学低年级学生识字、口语交际兴趣策略与赏识策略

摘要

识字和口语交际都是一个社会公民最基本的素养,所以对于小学低年级学生来说,培养识字和口语交际能力都是至关重要的。然而,对于这个年龄段的儿童来说,学习务必要以兴趣培养为基础。这就需要教师善于利用儿童独特的特点,创设让孩子们轻松的环境,选择让学生有兴趣的内容,并实施有效的赏识策略,才能够获得良好的教学效果。