小学积极心理健康教育的实践和研究

摘要

本文通过分析介绍什么是小学教育心态学、当今小受教育者到底是哪些主要心态问题并进行说明,同时结合自身教学经验、在分析一个受教育者该具备何种健康心态素质的基础上,分析一名小学教育者该重点具备的相关要素,最后在此前提下,具体提出该小学教育者究竟该怎样一一解决小受教育者常见的心态问题及表现。最后给出结论:先对受教育者交出个人真诚的“思想”,与受教育者保持“思想”的沟通和沟通,了解个人的“思想”,更了解受教育者的“思想”,就可以更有效的传播给受教育者知识。