探讨赏识教育在小学语文教学中的意义及策略

摘要

赏识教育主要是在教学中凸显学生的主体学习地位,以培养学生的自信心。小学阶段是学生自我意识发展极为迅速的阶段,这个阶段学生渴望得到别人的赞扬与认同,尤其是得到教师与家长的认同。而在当前素质教育深化推进的背景下,教师更应该充分发挥赏识教育的催化剂作用,将赏识教育应用于小学语文教学中,提高学生的综合素养,真正激发学生的学习潜力。