谈新课程标准下的小学语文作业设计

摘要

《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。”小学语文作业,作为家校联系的重要纽带,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的语文教学体系。它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一,贯穿于学生学习活动的始终。所以,作为语文教师的我们要从多方位、多角度来设计语文作业,既注重基础知识和基本技能的训练,又优化学生学习的过程与方法;既重视语文素养的提高,又提高学生的语文实践能力。