如何构建高效的初中数学课堂

摘要

高效课堂应是相对的高效，应是指学生在课堂学习中通过探索、讨论、交流；教师引导、点拨等过程，高效地理解并能应用知识，每一个学生的学习能力都能得到提高的课堂。农村教学条件无论是在硬件还是软件上都与城市教学存在一定差距，怎样才能利用现有的条件来提升教学质量，在初级中学实现高效数学课堂，已经成为众多农村数学教师考虑的重点。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何构建高效的农村初级中学高效课堂。