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动手操作法在数学教学中的实践与应用

         

摘要

在教学中,采用直观操作手段进行教学,使小学生初步形成概念,学会知识,掌握科学的思维方法。提高认知能力,逐步提高自己抽象思维能力,为他们今后数学涵养的不断成长奠定坚实基础。

著录项

  • 来源
    《汉中科技》 |2012年第1期|P.67-68|共2页
  • 作者

    肖玲玲;

  • 作者单位

    城固县龙头小学,陕西城固723205;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 O1-4;
  • 关键词

    动手操作;

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