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何俊;
杭州师范大学;
杭州发展研究会;
价值认同; 历史感; 现代中国; 国学热; 实践理性; 人性善; 感性化; 家庭结构; 精神家园; 社会结构;
机译:权力,财富和共同身份:在多元社会中获得资源和种族认同的途径
机译:支持多元文化,但为谁呢?民族身份认同对日本多元文化认同的影响
机译:环境自我认同的价值:生物圈价值,环境自我认同与环境偏好,意图和行为之间的关系
机译:从多元文化到民族认同:在学校实施多元文化教育的策略教师建设
机译:亲社会和处于危险中的青年中的价值观和认同:价值观认可,价值观显着性和道德认同在行为中的作用。
机译:虚拟社区中的可持续价值共同创造:多元化的共同创造经验如何影响共同创造意图
机译:多元文化教育,民族认同和文化多元性:课程的紧张和影响多元文化教育,民族认同和文化多元性:课程的紧张和影响
机译:致力于共同的道德框架和共同的核心价值观
机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
机译:大型容器,以消除特别是在房屋或生活中的多个家庭或住宅单位中具有价值的垃圾或材料。
机译:储蓄银行柜台供个体经营者使用,价值不同的价值寄存器,将硬币引入共同的插入渠道
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