关于高中生物愉快教学法的探讨

摘要

随着现代化素质教育改革的日益进行,我国教育部日益重视初高中生们在学习过程中的愉悦性、希望学生能在快乐的学习过程中综合素质能力得到发展,且对我国初高中的教师们提出重视愉快教学的新要求.因此,作为高中的生物教师也应紧跟现代化教育的发展步伐,通过对课堂氛围、学习情境、教学手段、课后评价、小组学习等教学方面的改善来提高学生们在生物学习中的愉快性,从而达到教育部对于教师的要求,提高学生学习生物的积极性.