高中语文教学中人文素养教育建构思路与实践

摘要

在我国社会经济的不断发展进步的过程中,我国的教育制度也做出了相应的改变.当前教育改革制度中的人文素养的教育是教育发展中的重点要求.而在语文教学中培养学生的人文素养是现在开展人文素养教学的主要场所,这是因为人文学科与语文学科之间存在着一定的共通性.而高中是学生的人生观和价值观的主要形成时期,基于此,高中语文教师以学科的自身特点为依据,通过多角度、多方面的教学方式对学生在高中语文课堂中实现人文素养的渗透.通过这样的方式培养学生成为具有创新精神并具有感恩意识的对社会有用的人.