小学高年级语文教学中的'小组合作学习'浅谈——以六年级上册《穷人》为例

摘要

语文课堂中以"导学案引路"—"小组合作共学"——"教师导学"的模式开展能让学生真正成为课堂的主人,激发学生的学习兴趣,激活学生的高阶思维,激起学生的主观能动性,为教师减负,为课堂增效,为学生自主高效的学习奠基.