基于幼儿身心健康下幼儿品格教育活动的实施策略

摘要

在幼儿教育活动中,孩子所形成的优良德行与品格将是他们一生宝贵的财富,能够对幼儿的终身发展产生积极影响。俗话说的好,“三岁看八十”,这句话从侧面反映出人们应该在孩子三岁的时候帮助孩子树立正确的价值观,纠正孩子的不良思想与错误行为。其中,幼儿教育主要针对的便是3-6岁的孩子,所以教师要主动承担起提升幼儿品格发育的重要责任。本文将从根据幼儿的行为表现渗透品格教育、利用游戏活动突出品格思想、利用实践体验丰富品格认知三个角度分析幼儿教师应该如何通过品格教育保护幼儿的身心健康。