多元文化教育对中国少数民族公民教育的启示

摘要

多元文化教育下的公民教育具有积极和消极双重面向.在引入多元文化教育理论指导少数民族公民教育实施上,中国学术界多注意到多元文化教育尊重文化差异、践行民主价值理念和提升社会正义的积极,而忽视了其消极面向.鉴于多元文化公民教育的双重面向,我们尝试对少数民族公民教育的实施提出一些建议.