诵读法提升农村小学语文阅读教学实效的实践探究

摘要

众所周知,语文学科不仅能够有效地培养学生对语言文字的运用能力,还能进一步提高学生的语文素养,为学生今后的学习奠定坚实的基础。对此,如何激发学生对语文阅读学习的兴趣,提升农村小学语文阅读教学的实效也成为众多语文教师关心和亟待解决的问题。文章以诵读法提升农村小学语文阅读教学实效的实践探究为重点进行分析,望能帮助小学语文教师提高学生的阅读水平。