高职院校学业困难生的成因分析

摘要

本文以高职院校学业困难生为调查对象,综合运用教育学、心理学、管理学等相关理论知识,从学生个体因素、家庭方面、学校管理及社会等层面,分析高职学业困难生的现状,探索其形成的原因,以期促进对学困生的管理。