微课在高中英语教学中的设计与应用研究

摘要

cqvip:由于学习能力的不同,每位学生对知识点的掌握情况存在明显的差异。教师如果根据学生的个体情况依次进行课堂讲授,就会浪费更多的时间,在这种情况下微课应运而生。本文以高中英语教学为例,具体分析了微课在教学中的设计与应用。