新形势下农业植物病理学的教学改革探讨

摘要

本文围绕植物保护专业核心课程农业植物病理学存在的主要问题,从课程教学师资团队,课程知识体系,课程教学内容实施,课程成绩评定方式几方面进行了探索和实践,以期实现对学生知识、能力的全面培养;实现将优秀思想政治教育元素融入课程,达到知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一.