人教鄂教版《科学》六年级下册设计思路与主要内容

摘要

人教鄂教版小学《科学》教材注重以儿童生活经验圈为线索,按照"家庭—学校—家乡(社区)与祖国—地球与宇宙"生活经验圈由近及远的原则,依据概念进阶的理论,逐步展开低、中、高年段的教学内容.在编写体例上,各单元、各课从学生的生活经验和已有认知出发,创设生活情境,引出探究问题,开展主题明确的科学实践活动,帮助学生逐步建构科学概念,实现知识的迁移和应用.