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喻伯军;
浙江省教研室;
机译:转换积极学习理论:试图关闭教育研究实践差距
机译:水资金和生态系统服务付款:实践可向理论学习,理论可从实践中学习
机译:学习药学教育的基于团队的学习(TBL)实践的积极互补学习及其成就
机译:(946.PDF)弥合理论与实践之间的差距:生物医学科学课堂的教学创新,从事学生在积极学习中,增强教学和学习
机译:积极服务,积极学习:在作文服务学习教室中进行理论护理。
机译:实践中的理论而不是理论与实践的比较–以能力为导向的课程中基于任务的学习的课程设计
机译:学习环境的设计:从理论到实践/从实践到理论。学习环境的设计:从理论到实践/从实践到理论。
机译:实践基础学习:从理论行动中学习
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:学习电子消费设备的理论和实践基础的双向团队。
机译:用于学习电子设备的理论和实践基础的交互式设备具有可视化组件,用于指示由外部设备生成的视频信号
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