高职院校护理教师教科研能力的现状调查及对策研究

摘要

目的:了解高职护理教师的教科研现状并分析影响其教科研能力的因素,从而找到有效提升高职护理教师教科研能力的对策和方法.方法:对167名高职院校护理教师开展问卷以及部分访谈.结论:高职院校的护理教师教科研能力较为薄弱,通过对提高其教科研能力方法的探讨,从而为提高高职院校护理教师教学能力和教学质量提供可行性的建议.