光电科研family——大学生科研创新能力培养模式的探索与实践

摘要

本科生科研训练活动是培养创新型人才的重要手段。本文介绍了针对高年级本科生创建的"光电科研family"的实践模式,引导本科学生积极加入由教授、研究生、工程师组成的研究团队,构成本、研、师深度互动的科研family,搭建了本科生与研究生之间的有力桥梁。本科生早进课题、早进实验室、早进团队,对于培养和提升他们的科研实践能力、创新能力和科研素养,具有积极作用。