传播学视域下湖湘文化融入思政课教学研究

摘要

cqvip:从传播学角度来看,思政课教学实质上就是教育者、受教育者、教育信息、教育媒体各要素之间相互作用的过程。传播学视域下湖湘文化融入思政课教学效果受到传播学各要素的影响,要使湖湘文化有效融入思政课教学也需要从传播各要素入手选择有效路径,提升教学效果。