基于工程教育专业认证的电力系统分析课程教学改革

摘要

本文以“电力系统分析”课程为改革研究对象,针对本课程在教学过程中所存在的诸多问题,着重分析了课程教学内容重复、学生难易衔接较差、理论与实践结合不紧密等突出问题产生的根本原因,在深入贯彻以产出为导向、以学生为中心、坚持持续改进机制等专业认证核心理念的基础上,提出了通过优化教学大纲、引入系统教学法、实施课外科研创新训练与课内项目案例分析相配合的方法等改革措施以解决这些突出问题,最终达到提高了本课程教学质量及毕业要求达成度的目的。