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例谈初中学生政治学科描述阐释事物能力的养成方法

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摘要

本文通过对初中思想品德课教学课堂和试卷作答中出现的学生开卷部分问答题不能用政治学科术语作答的现象进行研究,针对不同情况导致的这一现象进行对策分析.形成一些基本的有效的方法和途径培养学生用政治学科术语的描述和阐释事物的能力,以期提高学生的政治学科素养,进而提高学生的核心素养.

著录项

来源
《科教导刊》|2018年第32期|143-145|共3页
作者
罗霞;
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作者单位

广州市第八十九中学广东·广州 510520;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
描述和阐述事物的能力; 核心素养; 学科术语; 口头用语;
入库时间 2023-07-24 16:33:00

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