艺术类高中生自卑与社会比较的相关研究

摘要

目的 研究艺术类高中生的自卑心理与社会比较的关系.方法 采用分层整群抽样的方法,利用自卑感量表和社会比较倾向量表对井冈山大学附属中学的艺术类班级和普通班级随机抽样发放问卷159份,回收154份,有效146份.结果自卑与社会比较之间呈显著正相关(p<0.01).结论:艺术类高中生的自卑感性别、专业差异不明显;艺术类高中生的自卑与社会比较相关,自卑感越强烈,社会比较越多.