浅析双语教学环境下学生专业思维能力的培养

摘要

近年来,国内部分高校为提高非英语专业学生的英语实际应用能力,通过小班的形式开展了双语教学的试点工作,积累了一定经验,取得了初步成效.但是在双语教学环境下,如何使学生适应,培养其用英语去进行专业思维的能力,成为教学中的难点.