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基于网络学习共同体的任务驱动型教学模式分析——以开放教育工商管理模拟实验为例

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摘要

文章从网络学习共同体的概念出发,对网络学习共同体中的构成要素进行分析,设计了基于网络学习共同体的任务驱动型(NLC-TD)教学模式,说明了进行网络学习的过程,并从教学形式、教学设计、教学目的等三个方面阐述了该教学模式的创新之处.

著录项

来源
《科教导刊》 |2009年第10期|30-32|共3页
作者
南旭光;
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作者单位

重庆广播电视大学导学中心,重庆,400052;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
网络学习共同体; 实验教学; 任务驱动; 教学模式;

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