高等学校本科教学全面质量管理体系构建研究

摘要

本文分析了我国高等教育本科教学质量管理现状,指出传统的本科教学管理体制存在决策机制不完善、计划缺乏系统性、实施过程管理力度不够和改进机制不健全等问题。本文将全面质量管理思想与本科教学质量管理规律相结合,以全面质量管理思想作为体系构建的指导方针,从教学管理基本规律出发,构建本科教学全面质量管理体系。该体系依据现代质量思想将本科教学全面质量管理分为质量决策、质量计划、质量实施和质量改进四个系统,并论述了每个系统构建思路与内容,提出质量决策系统、质量计划系统、质量实施系统和质量改进系统四个系统都必须以高校顾客需求为核心。