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TIMSS-2011与PISA-2009科学评估框架的比较研究

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TIMSS(国际数学和科学趋势研究)与PISA(国际学生评价项目)是现今国际上较为成熟、影响较大的两个学业成绩国际评价项目.两个评价体系虽有所不同,但都将科学作为主要评估领域,文章将两个科学评价体系进行比较研究,旨在揭示科学教育的重要性,引发对教育评价的思考.

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来源
《科教导刊》 |2013年第29期|5-6|共2页
作者
曾旋; 柏毅; 吴玉萍; 扬基瑜;
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作者单位

东南大学学习科学研究中心江苏·南京210096;

东南大学学习科学研究中心江苏·南京210096;

东南大学学习科学研究中心江苏·南京210096;

东南大学学习科学研究中心江苏·南京210096;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
TIMSS-2011; PISA-2009; 科学评估框架; 比较研究;

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