高校学生党史教育的路径选择与方法探析

摘要

应对复杂环境下党史教育所面临的主流推动和被动接受的二元逆差、历史虚无和核心价值的层叠冲突等形势问题,高校学生党史教育要从“党史上的今天”“党史上的故人”的时序视角和“追寻红色印迹“遍访革命前辈”的位移视角拓展路径,从“红歌”传唱、“经典”研讨、“论坛”交流的三种模式和党史教育与历史教育、时事教育、实践教育的三重结合强化方法；同时需通过网络化(微信息)覆盖、理论性研究、产业化运作的机制加以长效推进.