西北部少数民族地区中小学生英语学习策略的调查研究

摘要

国家英语课程标准(实验稿)中有关学习策略的定义为:“学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤”.学习策略在英语学习中起着重要作用.本文将探讨西北部少数民族地区中小学生英语学习策略的特点以及不足,并针对这些不足提出几点建议,以便更好地帮助西北部少数民族地区的中小学生改进英语学习策略,提高英语学习效率.