完善独立学院历史类公选课的思考——以中山大学新华学院为例

摘要

历史类公共选修课本是为全面推进大学生素质教育,提高大学生人文素养而开设的。然而,在目前历史学科受到普遍冷落的境况下,历史类公共选修课也遭到冷遇,且在强调培养应用型人才的独立学院又更为明显。独立学院历史类公共选修课无论是在设置上,还是在管理上都存在着一些问题。因此,必须明确价值导向,确保课程设置;推动选课指导平台构建,加强课堂教学监控;完善课程评价体系,建立有效激励机制,确保进一步提高历史类公选课的教学质量,发挥其真正的作用。