微课程理念下的“C语言程序设计”教学改革

摘要

针对高职院校学生学业素质不高,普遍认为C语言程序设计课程难懂、难学的现状,本文结合目前的研究热点"微课程"理念,从C语言课程教学资源库开发、教学应用模式、微课程共享共建平台等多个方面,提出该门课程的教学新思路。