地方大学英语师范生教师职业技能培养现状调查研究

摘要

通过沈阳市两所地方大学90名大四英语师范生的问卷调查,分析了目前地方大学英语师范生教师职业技能培养现状,发现高师教育存在疏忽职业认知与认同感的培养、职业技能课程教学与考核方式不当以及教育实习的效果不佳等方面的问题,并针对这些问题提出相应的对策。