国家级旅游管理特色专业建设的特色办学规律分析

摘要

虽然全国23个国家级旅游管理特色专业点的特色身份各有千秋,但是,纵观这些特色专业点的发展历程,发现其内在的特色凝聚因子主要集中在人才培养方案、实验实践教学、师资队伍建设、课程建设与改革、专业办学方向等因素上,且呈现出一定特色办学规律:注重特色化的专业办学方向,凝炼特色化的人才培养方案,打造特色化的实践教学体系,优化特色化的教师队伍结构。