基于名师空间课堂的课程资源开发与应用研究r——以'汽车服务接待'课程为例

摘要

本文以"汽车服务接待"课程为例,基于湖南省2016年名师空间课堂立项项目,详细介绍了课程内容建设、资源素材建设、教学组织设计以及课程资源开发与应用的过程,最后以期达到:提高课程资源质量,满足用户学习需求;实现教学模式变革,提高专业人才培养质量;拓宽学生学习渠道,转变学生学习方式的预期效果.