高校青年教师成人依恋现状研究

摘要

目的:探究高校青年教师的成人依恋现状.方法:随机抽取高校青年教师35名,采用修订版成人依恋量表测量成人依恋(包括亲近、焦虑、依赖三个维度).根据各分量表得分将研究对象分为安全型、先占型、拒绝型和抗拒型四种依恋类型,并利用SPSS统计软件进一步探究成人依恋在性别、年龄、婚姻状况等方面的是否存在显著性差异,以及其与朋友圈好友人数、星标好友人数之间的相关关系.结果:高校青年教师的成人依恋类型以安全型为主(占62.9%),成人依恋的亲近维度得分显著高于平均水平,焦虑维度得分显著低于平均水平,依赖水平处于中立状态.21-30岁年龄组教师的成人依恋的焦虑程度显著高于31-40岁年龄组的教师.