学术机构对职业院校教师的培养督导

摘要

在最近几年,我国职业教育已经进入快速发展的时期,相应的院校也随之增多,而教师的水平却参差不齐。因此,对于职业院校教师的培养和督导工作成为教育界普遍关注的话题。文章重点分析了目前学术机构的职责范围及职业院校教学督导制度的不足,并针对具体问题进行系统的研究,讨论出学术机构对职业院校教师的培养督导方法,以此为提高教师的综合素质做借鉴。