产学研项目驱动式的工科教学改革新模式

摘要

传统工科专业课的单纯课堂授课模式,已经远远不适合当今工科专业的发展。这种模式存在许多不足,包括理论知识更新太慢、新技术难以推广、学生动手能力缺乏和课程的枯燥无味等缺点。本文提出了基于产学研结合的"项目驱动式",企业与高校通过项目结合,让高校教师团队带领学生,为企业解决发展中的技术难题,为学生提供一个实际的项目场景,为教师提供一个良好的教学环境。